“Dermeval Saviani, um marxista da educação” é um extenso e qualificado dossiê sobre a trajetória acadêmica e produção intelectual de um dos mais relevantes pensadores críticos da Educação no Brasil contemporâneo. Estamos convencidos de que pesquisadores e educadores – que estudam ou adotam a perspectiva marxista na educação – terão este dossiê como uma importante referência teórica e política.
Destaque-se o artigo de José (Zezo) Claudinei Lombardi que, na abertura do dossiê, com competência e rigor, examina a trajetória pessoal, acadêmica e intelectual de Saviani. Coordenada pelo próprio Zezo, membro do Conselho Consultivo do blog, uma longa entrevista, especialmente realizada para marxismo21, contribui também para o conhecimento da vida e obra deste fecundo autor marxista.
Livros, artigos, entrevistas e vídeos completam o dossiê que, coordenado por Zezo, teve a efetiva colaboração de dezenas de pesquisadores vinculados ao HISTEDBR – Grupo de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil”, Faculdade de Educação da Unicamp.
A Editoria de marxismo21 é profundamente grata a todo/as que colaboraram para a produção deste dossiê.
ps. Postado originalmente em 23 de abril de 2021, este dossiê foi atualizado em 23/8/2023.
Editoria
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Dermeval Saviani, um marxista da educação.
José Claudinei Lombardi (Zezo)
Difícil fazer a apresentação deste dossiê, pois Dermeval Saviani é um autor presente entre nós e que continua em plenas atividades acadêmicas, dando continuidade à sua já vasta produção. A estas dificuldades preciso registrar minha longa proximidade, amizade e companheirismo com Dermeval, desde o início da década de 1980, quando fui trabalhar na Universidade Estadual de Maringá (UEM), com vários colegas que cursavam o mestrado ou o doutorado na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).
Além dessa relação de amizade e companheirismo, preciso registrar que Dermeval foi meu orientador de doutorado, em Filosofia e História da Educação, na Unicamp, e um intelectual por quem nutro profundo respeito e admiração, por sua seriedade, disciplina, objetivos, erudição; principalmente por compartilharmos uma consciente e objetiva adesão ao marxismo, a uma perspectiva política socialista e à militância em defesa da escola pública (estatal), gratuita, laica e de qualidade para todos. ler mais
Editoria
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I. Entrevista inédita especial para marxismo21: Demerval Saviani – um educador marxista
II. Memorial descritivo na forma de autobiografia
III. Livros de Dermeval Saviani:
Nota: títulos de livros, capítulos de livros e prefácios de livros de autoria de Dermeval Saviani publicados até 2020 (sem link).
Educação brasileira – estrutura e sistema (1973)
Educação – do senso comum à consciência filosófica (1980)
Escola e democracia (1983)
Ensino público e algumas falas sobre Universidade (1984)
Pedagogia histórico-crítica – primeiras aproximações (1991)
A nova lei da educação LDB: Trajetória, limites e perspectivas (1997)
Da LDB (1996) ao novo PNE (2014-2024) – por uma outra política educacional (2007)
História das ideias pedagógicas no Brasil (2007)
A pedagogia no Brasil – história e teoria (2008)
Escola e Democracia (edição comemorativa) (2008)
Sistema Nacional de Educação e Plano Nacional de Educação: significado, controvérsias e perspectivas. (2014)
Pedagogia histórico-crítica, quadragésimo ano – novas aproximações (2019)
IV. Artigos:
A filosofia na formação do educador. Revista D/doto, no l, janeiro de 1975.
Escola e Democracia: para além da teoria da curvatura da vara. ANDE – Revista da Associação Nacional de Educação, v. 2, p. 56-64, 1982.
Uma estratégia para a reformulação dos cursos de pedagogia e licenciatura: formar o especialista e o professor no educador. Em Aberto, Brasília, ano I, n 8, agosto de 1982.
As teorias da educação e o problema da marginalidade na América Latina. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), v. 12, p. 8-18, 1982.
Las teorias de la educación y el problema de la marginalidad en América Latina. Revista Argentina de Educación, v. 2, p. 7-29, 1983.
Enfant a l’École, École(s) pour l’Enfant. (Resenha). Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), v. 14, p. 97, 1984.
Querelle d’Ecole(s) ou Alain, Piaget et les autres. (Resenha). Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), v. 14, p. 107, 1984.
Sobre a natureza e especificidade da educação. Comunicação apresentada na Mesa-Redonda sobre a “Natureza e Especificidade da Educação”, realizada pelo INEP, em Brasília, no dia 5 de julho de 1984. Publicado anteriormente no Em Aberto, INEP, nº 22, 1984.
O sentido da pedagogia e papel do pedagogo. ANDE – Revista da Associação Nacional de Educação, v. 5, p. 27-28, 1985.
Política Social e Publicização da Educação. Psicologia Ciência e Profissão, v. 9, p. 6-7, 1989.
O pensamento de esquerda e a educação na República Brasileira. Pro-Posições, Campinas, v. 3, n.2, p. 7-21, 1990.
Contribuições da filosofia para a educação. Em Aberto, v. 9, n.45, p. 3-9, 1990.
Marx, 110 Anos: Clássico e… Dramaticamente Atual. PRINCÍPIOS, n.29, p. 44-46, 1993.
Florestan Fernandes e a educação. Estudos Avançados, São Paulo, v. 10, n.26, p. 71-87, 1996.
O debate teórico e metodológico no campo da História e sua importância para a pesquisa educacional. Conferência de abertura do IV Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil”. Campinas, 14 a 19/12/97.
A função docente e a produção de conhecimento. Educação e filosofia, 11 (21 e 22), 127-140, jan. jun. e jul. dez. 1997.
Sistemas de ensino e planos de educação: o âmbito dos municípios. Educação e Sociedade, Campinas, v. XX, n.69, p. 119-136, 1999.
Educação: paixão e compromisso. Educação em Revista (UFMG), Belo Horizonte-MG, n.31, junho/2000.
Anísio Teixeira: um clássico da educação brasileira. Histedbr on-line – v. setembro/2000, n. 1 (2000) | Faculdade de Educação. p. 43-59, 2000.
A ideia de sistema nacional de ensino e as dificuldades para sua realização no Brasil no século XIX. Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2000.
A pós-graduação em educação no Brasil: trajetória, situação atual e perspectivas. Revista Diálogo Educacional, 1 (1), 1–95 2000.
Um barão brasileiro no Congresso Pedagógico Internacional de Buenos Aires: as idéias pedagógicas de Abílio César Borges, barão da Macahubas. História da Educação (UFPel), Pelotas-RS, v. 4, n.7, p. 41-58, 2000.
História comparada da educação: algumas aproximações. História da Educação (UFPel), Pelotas – RS, v. V, n.10, p. 5-16, 2001.
Casemiro dos Reis Filho e a educação brasileira. Educação e Sociedade, Campinas – SP, v. Ano 22, n.77, p. 161-181, 2001.
História da educação e política educacional. v. Julho/2001, n. 3 (2001) | Faculdade de Educação.
Ética, educação e cidadania. PhiloS – Revista Brasileira de Filosofia de 1o. Grau, Florianópolis – SC, v. Ano 8, n.15, p. 19-37, 2001.
Educação no Brasil: concepção e desafios para o século XXI. Cadernos de Educação – CNTE, Brasília – DF., v. Ano VI, n.15, p. 7-14, 2001.
Percorrendo caminhos na educação. Educação e Sociedade, Campinas – SP, v. 23, n.81, p. 273-290, 2002.
Perspectiva marxiana do problema subjetividade-intersubjetividade. Espaço Pedagógico, v. 10, p. 77-97, 2003.
Política e gestão da pós-graduação em educação no Brasil. Comunicações (Piracicaba), v. 10, p. 93-103, 2003.
O choque teórico da politecnia. Trabalho, Educação e Saúde, v. 1, p. 131-152, 2003.
A história da escola pública no Brasil. Revista de Ciências da Educação (Aparecida), v. 05, p. 185-201, 2003.
O espaço acadêmico da pedagogia no Brasil: perspectiva histórica. Paideia (Ribeirão Preto), v. 14, p. 113-124, 2004.
História da formação docente no Brasil: três momentos decisivos. Educação (UFSM) , v. 30, p. 11-26, 2005.
O protagonismo do professor Joel Martins na pós-graduação. Revista Brasileira de Educação, v. 00, p. 21-35, 2005.
Instituições Escolares: conceito, história, historiografia e práticas. Cadernos de História da Educação (UFU), v. 4, p. 27-34, 2005.
O institucional, a organização e a cultura da escola (Resenha crítica). Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), v. 35, p. 231-237, 2005.
A política educacional no Brasil. In: BASTOS, Maria Helena C. STEPHANOU, Maria. Histórias e memórias da educação no Brasil. Petrópolis, Vozes, 2005.
Breves considerações sobre fontes para a história da educação. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n. especial, p. 28-35, ago. 2006 – ISSN: 1676-2584
Pedagogia. Cadernos de Pesquisa, v. 37, n. 130, p. 13-14, jan./abr. 2007.
Pedagogia: o espaço da educação na universidade. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), v. 37, p. 99-134, 2007.
Epistemologia e teorias da educação no Brasil. Pro-Posições (Unicamp), v. 18, p. 15-27, 2007.
Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos. Revista Brasileira de Educação, v. 12, p. 152-165, 2007.
“Pedagogia: dall? empiria verso la scienza”, Giovanni Genovesi, (Resenha crítica). Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), v. 37, p. 247-251, 2007.
Doutoramento em educação: significado e perspectivas. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), v. 7, p. 181-197, 2007.
O Plano de Desenvolvimento da Educação: análise do projeto do MEC. Educação e Sociedade, v. 28, p. 1231-1255, 2007.
O pensamento pedagógico brasileiro: da aspiração à ciência à ciência sob suspeição. Educação e Filosofia (UFU. Impresso), v. 21, p. 13, 2007.
Desafios da construção de um sistema nacional articulado de educação. Trabalho, Educação e Saúde, v. 6, p. 213-231, 2008.
A investigação sobre ética e política na dinâmica da pesquisa em educação no Brasil e sua importância para a formação do educador. (2008) © Filosofia e Educação (Online), ISSN 1984‐9605 – Revista Digital do Paideia Volume 3, Número 1, Abril de 2011 – Setembro de 2011.
Sistema nacional de educação: conceito, papel histórico e obstáculos para sua construção no Brasil. Trabalho preparado por solicitação do GT-05: Estado e Política Educacional, para ser apresentado na 31ª Reunião Anual da ANPEd, em Caxambu, 19-22 de outubro de 2008.
História da história da educação no Brasil: um balanço prévio e necessário. Eccos. Revista Científica, v. 10, p. 147-167, 2008.
O legado educacional do regime militar. Cadernos CEDES (Impresso), v. 28, p. 291-312, 2008.
Teorias pedagógicas contra-hegemônicas no Brasil. Ideação (Unioeste. Impresso), v. 10, p. 11, 2008.
Política educacional brasileira: limites e perspectivas. (Conferência). Política educacional brasileira: limites e perspectivas. Revista de Educação PUC-Campinas, Campinas, n. 24, p. 7-16, junho 2008.
Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro. Revista Brasileira de Educação, v. 14, p. 143-155, 2009.
Sistema de Educação: subsídios para a Conferência Nacional de Educação. In: O Impacto das Propostas dos Movimentos Sindicais e Sociais na Conferência Nacional de Educação. 2009, p. 41-69.
O futuro da universidade entre o possível e o desejável. Fórum “Sabedoria Universitária”, Unicamp, 2009.
A produção em história da educação na pós-graduação. InterMeio: revista do Programa de Pós-Graduação em Educação, Campo Grande, MS, v.15, n.29, p.235-251, jan./jun. 2009.
O lunar de sepé e a derradeira migração: a educação jesuítica entre as coroas de Espanha e Portugal. Revista História da Educação, Pelotas, vol. 13, núm. 27, enero-abril, pp. 115-138, 2009.
Organização da educação nacional: Sistema e Conselho Nacional de Educação, Plano e Fórum Nacional de Educação. Educação & Sociedade (Impresso), v. 31, p. 769-787, 2010.
Sistema Nacional de Educação articulado ao Plano Nacional de Educação. Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 15, p. 380-393, 2010.
Sistema Nacional de Educação: o lugar da educação superior. Educação, Goiânia, v. 13, n. 1, p. 45-66, jan./jun. 2010.
Modelos de desenvolvimento e estilos educacionais no processo de emancipação da América Latina: o caso brasileiro. Historia de la Educación, v. 37, p. 117-133, 2010.
O dilema produtividade-qualidade na pós-graduação. Nuances (UNESP Presidente Prudente), v. 17, p. 35-50, 2010.
Trabalho, educação e correntes pedagógicas no Brasil (resenha). Trabalho, Educação e Saúde (Impresso), v. 8, p. 595-596, 2010.
Ciência e educação na sociedade contemporânea: desafios a partir da pedagogia histórico-crítica. Faz Ciência (UNIOESTE. Impresso), v. 1, p. 13-35, 2010.
A educação brasileira na virada do século XX para o XXI. Presença Pedagógica, v. 17, p. 30-35, 2011.
Formação de professores no Brasil: dilemas e perspectivas. Poiesis Pedagogica, v. 9, p. 07-19, 2011.
História, trabalho e educação: comentário sobre as controvérsias internas ao campo marxista. Germinal: Marxismo e Educação em Debate, v. 3, p. 4-14, 2011.
O direito à educação e a inversão de sentido da política. Revista Profissão Docente, v. 11, p. 58-75, 2011.
Marxismo e pedagogia. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, número especial, p. 16-27, abr/2011.
O INEP, o diagnóstico da educação brasileira e a Rbep. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso), v. 93, p. 291, 2012.
Origem e desenvolvimento da pedagogia histórico-crítica. Exposição na Mesa Redonda “Marxismo e Educação: Fundamentos Marxistas da Pedagogia Histórico-Crítica” realizada no VII Colóquio Internacional Marx e Engels, no IFCH-UNICAMP em julho de 2012.
O papel do pedagogo como articulador do trabalho pedagógico na sociedade do capital. Palestra UENP Cornélio Procópio, em 8 de março de 2012.
Debate sobre as relações entre educação, formação humana e ontologia a partir do método dialético. Perspectiva (UFSC), v. 31, p. 185-209, 2013.
A educação na Constituição Federal de 1988: avanços no texto e sua neutralização no contexto dos 25 anos de vigência. RBPAE – v. 29, n.2, p. 207-221, mai/ago. 2013
Vicissitudes e perspectivas do direito à educação no Brasil: abordagem histórica e situação atual. Educação & Sociedade (Impresso), v. 34, p. 743-760, 2013.
A pedagogia histórico-crítica na educação do campo. Conferência proferida no II Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo e IV Jornada de Educação Especial no campo Educação do Campo: conteúdo e método. São Carlos, 16 de outubro de 2013. P. 16-43.
Gramsci e a educação no Brasil. In. Gramsci no limiar do século XXI. 1º ed. Campinas. Librum Editora, 2013.
A pedagogia histórico-crítica, as lutas de classe e a educação escolar. Germinal: Marxismo e Educação em Debate, v. 5, p. 25-46, 2013.
Sociologia e história da educação: aspectos da trajetória de um cientista militante. Revista Contemporânea de Educação, v. 8, p. 274-292, 2013.
A pedagogia histórico-crítica. Revista Binacional Brasil Argentina: Diálogo entre às Ciências, v. 3, p. 11-36, 2014.
O conceito dialético de mediação na pedagogia histórico-crítica em intermediação com a psicologia histórico-cultural. In: Germinal: Marxismo e Educação em Debate, v. 7, p. 26-43, 2015.
Historiography of Brazilian education: training and development field of the history of education in Brazil. Acta Scientiarum. Education (Print), v. 37, p. 1-14, 2015.
O vigésimo ano da LDB: as 39 leis que a modificaram. Retratos da Escola, v. 10, p. 379-392, 2016.
Educação escolar, currículo e sociedade: o problema da Base Nacional Comum Curricular. Movimento-Revista de Educação, v. 3, p. 54-84, 2016.
Os desafios educacionais da democracia na conjuntura atual da América Latina. Conferência proferida nas “V Jornadas Binacionales de Educación” e “Primer Foro Regional de Educación”. Rivera, em 8 de outubro de 2016. P. 13-31.
Intelectuais, Memória e Política. Revista HISTEDBR On-line, v. 16, p. 141-153, 2016.
A pós-graduação em educação e a especificidade da pesquisa educacional. Argumentos Pró-Educação, Pouso Alegre, v. 2, nº 4, p. 3–19, jan. -abr., 2017
Epistemologias da política educacional: algumas precisões conceituais. Revista de Estudios Teóricos e Epistemológicos, v. 2, p. 1-5, 2017.
Da Inspiração à Formulação da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC): os três momentos da PHC que toda teoria verdadeiramente crítica deve conter. Interface – Comunicação, Saúde, Educação, v. 21, p. 711-725, 2017.
Democracia, educação e emancipação humana: desafios do atual momento brasileiro. In: Psicologia Escolar Educacional (IMPRESSO), v. 21, p. 653-662, 2017.
25 anos do PPGE. Revista Eletrônica de Eucação (São Carlos), v. 11, p. 44-49, 2017.
Pedagogia histórico-crítica, educação e revolução. 1º Exposição na XIV Jornada do HISTEDBR: “Pedagogia histórico-crítica, educação e revolução: 100 anos da Revolução Russa”, no dia 3 de maio de 2017, na UNIOSTE, Campus de Foz do Iguaçu, p. 39-53.
Educação, práxis e emancipação humana. In: Práxis e Hegemonia Popular, v. 2, p. 5-20, 2017.
Fundamentos filosóficos e pedagógicos das Metodologias de Ensino. Série Acadêmica, PUC-Campinas, n.35, p.7-19, jul./dez. 2017.
A crise política e o papel da educação na resistência ao golpe de 2016 no Brasil. Aula de Abertura do Curso Livre “O Golpe de 2016 e a Educação no Brasil”. P. 27-45, 2018.
Crise do capitalismo, crise política no Brasil e retrocesso na educação. Cadernos de Análises da Conjuntura n. 1, jan/2018.
Política educacional no Brasil após a Ditadura Militar. Revista HISTEDBR On-line, v. 18, p. 291-304, 2018.
Educação & sociedade 40 anos: Revisitando sua trajetória à guisa de Quase-Depoimento. Educação & Sociedade (Impresso), v. 39, p. 795-809, 2018.
O legado de Karl Marx para a educação. Germinal: Marxismo e Educação em Debate, v. 10, p. 72-83, 2018.
A universidade e o título de doutor “honoris causa” num contexto de crise: Interfaces Científicas – Humanas e Sociais, v. 6, p. 9-18, 2018.
A universidade é um lugar de todos e para todos? Revista Cenas Educacionais, Caetité –Bahia-Brasil, v. 3, n. e8365, p. 1-15, 2019.
A defesa da escola pública na perspectiva histórico-crítica em tempos de suicídio democrático. Conferência de Encerramento do III Congresso de Pedagogia Histórico-Crítica. Presidente Prudente, 13 de julho de 2018. (2020), v.31, n.esp.1, dez, 2020
A questão da Autonomia Universitária e suas vicissitudes na universidade brasileira. Revista Angelus Novus, v. 16, p. 47-60, 2020.
Políticas Educacionais em Tempos de Golpe: retrocessos e formas de resistência. ROTEIRO, v. 45, p. 1-18, 2020.
Meio século de pós-graduação no Brasil: do período heroico ao produtivismo pela mediação de um modelo superior às suas matrizes. Movimento: Revista de Educação, v. 7, p. 12-39, 2020.
Crise estrutural, conjuntura nacional, coronavirus e educação – O desmonte da educação nacional. Revista Exitus, v. 10, p. 1-25, 2020.
Caracterização geral da pedagogia histórico-crítica como teoria pedagógica dialética da educação. In. José Claudinei Lombardi, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Paulino José Orso (Orgs.). Pedagogia Histórico-Crítica e Prática Pedagógica Transformadora. 1ºa Edição Eletrônica. 11.2021, p. 19-38.
Pedagogia Histórico-Crítica e Pedagogia da Libertação: aproximações e distanciamentos. Germinal: Marxismo e educação em debate, v. 13, p. 170-176, 2021.
Educação Escolar, Conhecimento e Pesquisa. ISSN 2595 3109, Fluxo Contínuo, vol. 21, n. 08, p. 134-152, jan/dez 2021
Pedagogia Histórico-Crítica, construção do ser social e educação ambiental. Geog Ens Pesq, Santa Maria, v. 26, Ed. Esp., e8, p. 1-17, 2022.
A educação musical no contexto da relação entre currículo e sociedade. s/d
«Autobiografia». Faculdade de Educação – UNICAMP (s/d)
O trabalho como princípio educativo frente às novas tecnologias. s/d.
V. Textos escritos em coautoria:
com Ana Carolina Galvão Marsiglia. Prática pedagógica alfabetizadora à luz da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 22, n. 1, p. 3-13, jan./mar. 2017.
Com Ana Carolina Galvão. Educação na pandemia: a falácia do “ensino” remoto. UNIVERSIDADE E SOCIEDADE (BRASÍLIA), v. 67, p. 36-49, 2021.
com José Claudinei Lombardi. Sobre a pesquisa e o ensino de História da educação brasileira. ETD – Educação Temática Digital, 1(3). https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-106376
com Luiz Cunha e Marta Carvalho. Brasil: o período heróico (1549-1570). (Editorial). Revista Brasileira de Educação. Mai/Jun/Jul/Ago 2000 Nº 14
com Maria Amélia Goldberg. Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR) – mais um programa de pós-graduação em educação? Cadernos de Pesquisa, 16, Fundação Carlos Chagas.
Com Maria de Fátima Rodrigues Pereira, Maria de Fátima Felix Rosar, Elza Margarida de Mendonça Peixoto. História da Educação: instituições, autores e teses em tensão histórica (Editorial). Germinal: Marxismo e Educação em Debate, v. 7, p. 1-6, 2015.
Com Marta Maria Chagas de Carvalho, Diana Vidal, Claudia Alves, Wenceslau Gonçalves Neto. Sociedade Brasileira de História da Educação: constituição, organização e realizações. Revista Brasileira de História da Educação, v. 11, p. 13, 2011.
Com Newton Duarte. A formação humana na perspectiva histórico-ontológica. Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 15, p. 422-433, 2010.
SAVIANI, D.; MARIN, A. J. . Formação de professores versus formação de pedagogos (Tema em Destaque). Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), v. 37, p. 13-134, 2007.
VI. Coletâneas organizadas:
Dermeval Saviani, José Claudinei Lombardi e Maria Isabel Moura Nascimento (orgs.). A escola pública no Brasil – história e historiografia.
Dermeval Saviani e José Claudinei Lombardi (orgs). Marxismo e educação – debates contemporâneos.
Dermeval Saviani e Newton Duarte (org.). Pedagogia Histórico-Crítica e luta de classes na educação escolar.
Dermeval Saviani e outros (orgs.). Capitalismo, trabalho e educação.
VII. Prefácios e apresentações:
BOTO, C.; SAVIANI, D. Prefácio ao livro Clássicos do pensamento pedagógico. Uberlândia. 2019.
Prefácio ao livro The new brazilian university: a busca por resultados comercializáveis: para quem?. Bauruy, 2017.
Prefácio ao livro Crítica ao esvaziamento da educação escolar. Salvador, 2013.
Prefácio à 11ª ed. de Pedagogia histórico-crítica. Campinas, 2012.
Prefácio ao livro Ensinando aos pequenos de zero a três anos. Campinas, 2009.
NOSELLA, P. e SAVIANI, D. (Tradução) Mario Alighiero Manacorda aos educadores brasileiros. Campínas: DVD, 2007.
SAVIANI, D.; LOMBARDI, J. C. ; SANFELICE, J. L. . Prefácio à 2a edição do livro Capitalismo, trabalho e educação. Campinas, 2004.
Prefácio à edição brasileira do livro Marx e a Pedagogia Moderna. São Paulo, 1991.
Prefácio ao livro Pedagogia da fábrica. São Paulo, 1985.
VIII. Textos em jornais de notícias/revistas:
Aprender a aprender: um “slogan” para a ignorância (entrevista). Rubra, Lisboa, p. 2 – 5, 01 out. 2008.
Dermeval Saviani analisa o Plano de Desenvolvimento da Educação. Expressão Sindical, Guarulhos, p. 02 – 02, 01 ago. 2007.
MONACHESI, Juliana. O ensino de resultados. Folha de S. Paulo, São Paulo, p. 3, 27 abr. 2007.
O Brasil está cassando seu futuro. Jornal da AMENCAR, 01 mar. 2000.
IX. Entrevistas:
Foram publicados dois livros de entrevistas, que reúnem várias destas entrevistas listadas: Interlocuções pedagógicas: conversa com Paulo Freire e Adriano Nogueira e 30 entrevistas sobre educação. Campinas, Autores Associados, 2010; e Educação em diálogo. Campinas, Autores Associados, 2011, contendo 25 entrevistas.
ABDALLA, M.F.B . Entrevista com o Prof. Dermeval Saviani.
A Nova Lei de Diretrizes e Bases (Entrevista). Pro-Posições (Unicamp)
Aprender a aprender: um slogan para a ignorância. Entrevista com Demerval Saviani. Fundação Astrojildo Pereira, 2016.
A recepção de Gramsci na educação brasileira (entrevista). Movimento.
BARROS, Rubem. Motor do desenvolvimento (entrevista). Educação.
BASSANI, CALIARI, DALVI, SIMÕES, ZANIN. Entrevista. Questões para Dermeval Saviani.
BATISTA e SILVA. Entrevista com Dermeval Saviani: Os desafios da pesquisa em História da Educação. Revista Educere e Educare. Vol.10 nº 19 jan./jun.2015p. 159 – 165
Brasil: Educação para a elite e exclusão para a maioria. Comunicação & Educação, 1997.
CAMARGO, Tassia L. e CASTANHA, André P. Os pressupostos teóricos metodológicos da Pedagogia Histórico-Crítica e os desafios da sala de aula: entrevista com Dermeval Saviani.
Dermeval Saviani afirma que golpe retrocedeu a educação para 1940 (Entrevista ao Brasil de Fato).
Entrevista com Dermeval Saviani. Acervo (Rio de Janeiro).
Entrevista com o professor Dermeval Saviani: Pedagogia Histórico-Crítica na atualidade (Unoeste).
Entrevista Especial – Dermeval Saviani – ANPEd.
FERREIRA, Lilian, ARAÚJO, Osmar, e MEDEIROS, Emerson. Pedagogia: pensar a pedagogia para responder aos contextos escolares e não escolares da atualidade. Entrevista à Educere et educare (UNICAMP). Revista Educere Et Educare, Vol. 16. N. 38 (2021) Jan/Abr. 2021.
Grandes educadores: Dermeval Saviani – entrevista. Revista Projeção, e Docência, v 8, n°2, ano 2017. p 42.
HEIDRICH, Gustavo. O PDE está em cada escola (entrevista). (Nova Escola).
HERMIDA, J. e LIRA, J. Políticas educacionais em tempos de golpe: entrevista com Dermeval Saviani. Educ. Soc., Campinas, v. 39, nº. 144, p.779-794, jul.-set., 2018.
MARTINS, Marcos e CARDOSO, Mario. Entrevista: Catarse na pedagogia histórico-crítica – a concepção de Saviani.
MARTINS, Marcos Francisco. A educação fora da escola (entrevista). Revista de Ciências da Educação (Aparecida).
MARTINS, Marcos e REZENDE, Andre. A consciência filosófica na pedagogia histórico-crítica: entrevista com Dermeval Saviani. Revista HISTEDBR, 2020.
MATOS, Neide S. D. e BARROCO, Sonia M. S. Entrevista com Dermeval Saviani.
O curso de pedagogia e a formação de educadores (entrevista). Perspectiva (UFSC).
PEREIRA, Claudemir. Entrevista. Filósofo Dermeval Saviani defende construção de um novo Plano Nacional de Educação (SEDUFSM).
PEREIRA, Maria e PEIXOTO Elza. Modo de produção e a pedagogia histórico-crítica. Entrevista Germinal: Marxismo e Educação em Debate, Londrina, v. 1, n. 1, p. 110-116, jun. 2009.
SANTOS, Sidnay. Entrevista com o Professor Doutor Dermeval Saviani. (Perspectivas e Diálogos).
Sobre o papel da escola (Entrevista ao Jornal da Unicamp), 2002. In: SAVIANI, Dermeval. Interlocuções pedagógicas: conversa com Paulo Freire e Adriano Nogueira e 30 entrevistas sobre educação. Dermeval Saviani. – Campinas. SP: Aurores Associados, 2010. (Coleção memória da educação)
VIDAL, G. SAVIANI, D. Conversación con Dermeval Saviani, catedrático emérito de Historia de la Educación.
X. Textos sobre Demerval Saviani:
ALEXANDRE, Márcio de Almeida. A contribuição de Saviani para as práticas inclusivas: uma revisão integrativa.
ÁLVARES, Camila Costa de Oliveira, e PINHEIRO, Veralúcia. Da escola e democracia de Dermeval Saviani à educação para a democracia de Vitor paro: questões sobre a função da escola e da educação da antiguidade até a contemporaneidade.
ARAUJO, Doracina Aparecida de C. Pedagogia Histórico-Crítica: a proposição teórico-metodológica para a formação continuada.
ASSIS, Rogério de. Dermeval Saviani: Esboço de um crítico educador brasileiro.
BATISTA, Eraldo Leme e LIMA, Marcos Roberto. Dermeval Saviani – compromisso de luta por uma pedagogia para além do capital.
BIANCHETTI, Lucídio. A orientação coletiva na pós-graduação stricto sensu: o pioneirismo de Dermeval Saviani.
CARDOSO, Thaís F. R. B., SARAIVA, E. V. de S. e ARAÚJO, Renan B. de. Formação de professores no contexto brasileiro e as contribuições de Anísio Teixeira e Dermeval Saviani.
CELESTINO, Rafaela Soares. Pedagogia como Ciência: uma análise a partir do pensamento de Dermeval Saviani.
COSTA, Augusto C. e LOUREIRO, Carlos F. B. Contribuições da pedagogia crítica para a pesquisa em educação ambiental: Um debate entre Saviani, Freire e Dussel.
CURY, Carlos Roberto Jamil e MARSIGLIA, Ana Carolina Galvão. Dermeval Saviani: uma trajetória cinquentenária.
DUARTE, Newton. Lukács e Saviani: a ontologia do ser social e a pedagogia histórico-crítica.
DUARTE, Newton, FERREIRA, Benedito J. P., MALANCHEN, Júlia, MULLER, Herrmann V. de O. A pedagogia histórico-crítica e o marxismo: equívocos de (mais) uma crítica à obra de Dermeval Saviani.
FILHO, Irineu Aliprando T. V. Dermeval Saviani: Um trabalhador da Educação Brasileira e idealizador da Pedagogia Histórico-Crítica.
FREITAS, Carmen L. A. M. de, MAIA, Maria Irani Mendes, OLIVEIRA, Maria José A. F. e COLAÇO, Soraia. Dermeval Saviani: um pouco de sua vida, algumas de suas obras.
FRIGOTTO, Gaudêncio. Dermeval Saviani e a centralidade ontológica do trabalho na formação do “homem novo”, artífice da sociedade socialista.
GAMA, Carolina Nozella e DUARTE, Newton. Concepção de currículo em Dermeval Saviani e suas relações com a categoria marxista de liberdade.
GAMA, Carolina Nozella e JÚNIOR, Cláudio de Lira Santos. A contribuição de Dermeval Saviani no campo da Filosofia da Educação: reflexões acerca do currículo.
GAMA, Carolina Nozella e JÚNIOR, Cláudio de Lira Santos. A produção de Dermeval Saviani: primeiras aproximações aos artigos que tratam da teoria pedagógica.
GIARDINETTO, José Roberto Boettger. O Conceito de Saber Escolar “Clássico” em Dermeval Saviani: implicações para a Educação Matemática Boletim de Educação Matemática.
GONÇALVES, Mirelle Cristina e GONÇALVES, Suzany Fainy. Saviani: Pedagogia Histórico-Crítica.
LEAL, Flávia Daniela Bosi e FILHO, Benício José de Oliveira. Uma leitura da obra “Pedagogia Histórico-Crítica, primeiras aproximações”, de Dermeval Saviani.
LOPES DE LIMA, João Francisco. Escola, formação humana e a contribuição pedagógica de Dermeval Saviani no cenário contemporâneo.
MATTIA, Bianca J. e TEO, Carla Rosane Paz A. Dialogando sobre conscientização com Freire e Saviani: contribuições para a formação profissional em saúde.
MARTINS, Marcos Francisco. “Tradução” da escola unitária de Gramsci pela pedagogia histórico-crítica de Saviani.
MATTIOLI, Daniele Ditzel. SAVIANI, Dermeval. Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações. 11. ed. rev. Campinas: Autores Associados, 2011. 137 p.
MATHEUS, Gisele Maria de Figueiredo. Freinet, Saviani e a educação ambiental em resíduos sólidos urbanos.
MENDES, Verônica Araújo. (Resenha) SAVIANI, Dermeval. Pedagogia Histórico–Crítica: primeiras aproximações. Revisada. Campinas, SP: autores associados, 2011. (Coleção educação contemporânea)
MORAES, Leandro Eliel Pereira de. Dermeval Saviani e a pedagogia histórico-crítica.
MORAES, Raquel de Almeida. Dermeval Saviani e a política educacional no Brasil.
MORI, Rafael Cava e CURVELO, Antonio Aprigio da Silva. O pensamento de Dermeval Saviani e a educação em museus de ciências.
OLIVEIRA, Rosangela Miola G. de. Além dos muros da escola: a formação de hábitos para Saviani.
PERAZZOLI, Aline. ROCHA, Maristela Ferreira. HOFF, Sandino. (Resenha) SAVIANI, Dermeval. História das Idéias Pedagógicas no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2007.
PEREIRA, Maria Elly K. dos S. A concepção de educação a luz de Dermeval Saviani – Análise preliminar das obras “Escola e democracia” e “Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações”.
PORTO, Camila Castello B. de A. A educação da classe trabalhadora: de Marx a Saviani.
PRATES, Ailton C., GAMA, Carolina N. e PARAÍSO, Cristina S. As contribuições de Dermeval Saviani para a política educacional: a onda conservadora e os retrocessos da conjuntura atual.
RAMOS, Marise. Do “Nó do 2º. Grau” ao ultraconservadorismo da atual política de ensino médio no Brasil: atualidade e urgência do pensamento de Dermeval Saviani.
RIBEIRO, Marden de Pádua e ZANARDI, Teodoro Adriano Costa. As concepções marxistas da pedagogia histórico-crítica de Dermeval Saviani em relação à temática do conhecimento: contribuições ao currículo.
RIBEIRO, Maria de Lourdes e RODRÍGUEZ, Margarita Victoria. Dermeval Saviani. Notas para uma releitura da Pedagogia Histórico-Crítica.
ROCHA, Joselito Serafini. Natureza da educação e sua especificidade na visão de Dermeval Saviani.
SANTOS, Luciano Francisco dos e TAVARES, Andrezza Maria Batista do Nascimento. (Resenha). SAVIANI, Dermeval. Sistema Nacional de Educação e Plano Nacional de Educação: significado, controvérsias e perspectivas.
SANTOS, Marcos Pereira dos. A administração empresarial à luz da “teoria da Curvatura da vara” de Dermeval Saviani: uma abordagem histórico-crítica.
SILVA, Gildemarks Costa. O problema da autonomia da educação no pensamento de Saviani: uma contribuição para a relação educação e filosofia.
SILVA, Janaina. (Resenha) SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia.
SILVA, Joseane de Fátima Machado. Dermeval Saviani e sua “História das Ideias Pedagógicas no Brasil”: em busca da compreensão de um autor e de uma obra.
SILVA, Rodrigo Alves dos S., MORATO, Giovana G. e FERNANDES, Amanda Dourado S. A. Contribuições teóricas de Dermeval Saviani para a Educação Superior: revisão integrativa.
SILVA, Samuel. (Resenha) SAVIANI, Dermeval. Política e educação no brasil – o papel do Congresso Nacional na legislação de ensino. São Paulo, Cortez, 1987, 158p.
STÜRMER, Arthur Breno. Interseções entre educação e política na obra de Demerval Saviani.
TRÓPIA, Patrícia. (Resenha) LOMBARDI, José Claudinei; SAVIANI, Demerval (orgs). Marxismo e educação: debates contemporâneos. Campinas: Autores Associados, 2005.
VIDAL, Gonçalves Diana. (Introdução ao livro) Dermeval Saviani: pesquisador, professor e educador.
VIEIRA, Fernando Antônio Tavares de Barcellos. (Resenha): SAVIANI, Demeval et al. O legado educacional do século XIX. E (Resenha) SAVIANI, Demeval et al. O legado da educação do século XX no Brasil.
WIEDERKEHR, Alessandra Helena. (Resenha) Lombardi, J. C., Saviani, D. & Sanfelice, J. L. (Eds.) (2002). Capitalismo, Trabalho e Educação. Campinas, SP: Autores Associados.
WIEDERKEHR, Alessandra Helena. (Resenha) SAVIANI, Dermeval. A pedagogia no Brasil: história e teoria.
XII. Teses de doutorado:
ALMEIDA, Claudia de Carvalho Cosmo. Dermeval Saviani: professor intelectual. 2016, 327 f.
GAMA, Carolina Nozella. Princípios curriculares à luz da pedagogia histórico-crítica: as contribuições da obra de Dermeval Saviani. 2015, 232 f.
LAZARINI, Ademir Quintílio. A relação entre capital e educação escolar na obra de Dermeval Saviani: apontamentos críticos. 2015, 480 f.
XIII. Dissertações de mestrado:
CELESTINO, Rafaela Soares. Pedagogia como Ciência, afinal é possível isso? Contribuições de Dermeval Saviani para o debate Epistemológico.’ 01/07/2010 110 f.
COSTA, Valdirene Pereira. Uma avaliação histórico-crítica da trajetória institucional e política do educador DERMEVAL SAVIANI na pós-graduação em Educação no Brasil (1970-1996): a busca coerente da articulação teoria e prática 01/04/2007 150 f.
FEIJO, Jerciano Pinheiro. Politecnia e escola unitária: reflexão com base em Pistrak, Gramsci e Saviani. 14/12/2016 85 f.
GARROSSINO, Silvia Regina Barboza. A contribuição de Dermeval Saviani no Conselho Estadual de Educação de São Paulo (1984-1987); 2007, 94 f.
REZENDE, André Canevalle. A formação da consciência crítico-filosófica na pedagogia histórico-crítica: a contribuição de Dermeval Saviani. 2020, 123.
XIV. TCC e monografia:
MOREIRA, Amanda Nunes. Gestão educacional democrática no contexto atual, com base nas obras de Dermeval Saviani. 2010, 143 f.
SOUZA, Danubia de Oliveira Simões. Gestão Democrática segundo Saviani e Vasconcellos. 2012, 69 f.
XV. Entrevistas e artigos de internet:
ARANHA, Sônia. Dermeval Saviani – pedagogia histórico-crítica (Sônia Aranha).
BARROS, Marcos Paes De. Escola e democracia de Dermeval Saviani: Breve resumo sobre escola e democracia de Dermeval Saviani. (Referencial ‘Escola e Democracia’ de Dermeval Saviani).
BARRETO, Gustavo. Dermeval Saviani: A pedagogia revolucionária. (Mídia Cidadã).
CASTANHO, Sérgio. Estado e políticas educacionais na educação brasileira – SAVIANI (RBHE – Resenha Crítica).
Dermeval Saviani: Brasil 2018, uma democracia suicida? (Portal Vermelho).
Dermeval Saviani e a Pedagogia Histórico-Crítica (Vermelho).
Dermeval Saviani: filósofo e pedagogo brasileiro. EDUCAÇÃO: TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. (Pedagogias em Pauta).
Dermeval Saviani palestra: Os intelectuais, Memória e Política (Ascom ADUFEPE).
DOMINHSCHECK, Desiré Luciane e SILVA, Sarah Maia Machado. O lunar de Sepé – Paixão, dilemas e perspectivas na educação – SAVIANI (RBHE – Resenha Crítica).
FERNANDES, Elizangela. Saviani, sobre Direitos de Aprendizagem: documento é mais do mesmo (Nova Escola).
Grandes Educadores: Fiel à teoria Histórico-Crítica, Dermeval Saviani faz discurso duro contra o que chama de conservadorismo na política e na sociedade. (Grupo Projeção).
HEIDRICH, Gustavo. Dermeval Saviani: “O PDE está em cada escola” (Gestão Escolar.Org).
MARTINHO, Thereza. Filósofo e pedagogo Demerval Saviani participa de debate na Ufes nesta quarta, 23 (UFES)
Maurício. Saviani e o papel da escola (Livre Pensamento).
MENTEN, Kathy. Saviani, trabalho e educação – (En)Cena: a saúde mental em movimento.
MORI, Rafael. 19. Brasil, 7: Dermeval Saviani e a pedagogia histórico-crítica (Blog do Rafael Mori)
PEREIRA, Claudemir. ENTREVISTA. Filósofo Dermeval Saviani defende construção de um novo Plano Nacional de Educação (Claudemir Pereira)
RAMOS, Marise (resenha) Escola e democracia (edição comemorativa) – SAVIANI (TES)
SANTOS, Adriana dos Santos. Que é a educação segundo Dermeval Saviani (WEB Artigos)
SINARA, Carla. OLIVEIRA, Genilce. HORA, Jandirene. SALES, Lilarla. SALES, Valmira. Dermeval Saviani (Pedagogia do Saber)
STURMER, Arthur Breno. Educação e política em Dermeval Saviani. (Brasil Escola)
TATIANE E LÍVIA. Dermeval Saviani – Vamos Falar de Educação! (Blog Letras e Pedagogia)
TORRES, Eli, Narcísio da Silva. O legado educacional do século XX no Brasil – SAVIANI (C) – (RBHE – Resenha Crítica)
XAVIER, Cezar. Dermeval Saviani: Educação não é gasto, nem pode ser submetida a teto (PCdoB)
XVI. Entidades e arquivos:
Dermeval Saviani – Página em Homenagem – Facebook
XVII. Documentos históricos:
Apoio a Dermeval Saviani para a ABL – Petição Pública
Dermeval Saviani, José C. Lombardi, Luciana Cristina S. Coutinho. Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil (HISTEDBR): histórico e situação atual. Educação em Revista (UFMG), Belo Horizonte, n.34, p. 135-146, 2001.
Dermeval Saviani: PEC inviabilizou a educação púbica no Brasil.
Dermeval Saviani recebe título de Doutor Honoris Causa. UNIT. 17 de maio de 2017.
EFLCH recebe a visita de Dermeval Saviani, em comemoração aos 80 anos da Pedagogia (Unifesp)
“Escola sem Partido” fere o bom senso, diz Saviani (SEDUFSM)
UFPB concede título de doutor honoris causa ao professor Dermeval Saviani. UFPB. 3 de novembro de 2017.
UFSM concede título de Doutor Honoris Causa a Dermeval Saviani.
XVIII. Vídeos:
A educação nacional: Demerval Saviani (professorgustavoborges)
A educação superior no pós-pandemia: uma perspectiva histórico-crítica. (ADUNEB).
A escola pública em crise. Lançamento de A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios, São Paulo, 17 de dezembro de 2020, livro que reúne os trabalhos apresentados no “I Seminário Internacional de Educação”, comemorativo dos 50 anos da Faculdade de Educação da USP e os 60 anos da Escola de Aplicação da FE-USP (FE-USP).
A Escola Pública na perspectiva da PHC diante da devastação Ultraliberal (HISTRAEB).
A importância da presencialidade no ensino superior, com Dermeval Saviani (Laborei Udesc)
A Pedagogia Histórica Crítica e a luta revolucionária – Dermeval Saviani (Parte I)
A Pedagogia Histórica Crítica e a luta revolucionária – Dermeval Saviani (Parte II)
A Pedagogia Histórica Crítica e a luta revolucionária – Dermeval Saviani (Parte I) (HISTEDBR)
A política educacional brasileira após a ditadura militar até os dias atuais (Prof. Cleber Xavier)
A Primavera Secundarista no Paraná e a Pedagogia Histórico-Crítica (HISTEDBR).
A qualidade do Ensino Fundamental das Classes Populares e a Melhoria do Desenvolvimento Humano nas Cidades, 15 de agosto de 2020 (Olivia Santana Oficial).
A Redemocratização, o contexto histórico da Pedagogia Histórico crítica e sua atualidade (febf)
As onze teses politicas pedagógicas formuladas por Saviani. A teoria da curvatura da vara (Edjar Dias de Vasconcelos).
Atividade avaliativa 4 – Dermeval Saviani (A especificidade da prática pedagógica) (Vitória Peixoto)
Ato pelos 99 anos do PCdoB – DEMERVAL SAVIANI (PCdoB Oficial)
Aula gravada – Dermeval Saviani – Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos (Estudo da Alma)
Bibliografia viva – Filosofia e História da Educação na Obra de Dermeval Saviani (Faculdade de Educação UFMG)
Brasil 2020 – A Auto Recolonização – Prof. Dermeval Saviani (Canal Chimarrão Marxista)
Comemoração 50 anos Faculdade de Educação – Unicamp | Entrevista Prof. Dr. Dermeval Saviani (Faculdade de Educação da Unicamp)
Concepções Pedagógicas Saviani (Café Pedagógico com Elis).
Conferência Dermeval Saviani – 36ª ANPED (parte 1) (HISTEDBR)
Conferência Dermeval Saviani – 36ª ANPED (parte 2) (HISTEDBR)
Conferência “Escola Pública no Brasil” – Renato Janine e Dermeval Saviani – Parte 1 (Faculdade de educação da Unicamp)
Conferência “Escola Pública no Brasil” – Renato Janine e Dermeval Saviani – Parte 2 (Faculdade de educação da Unicamp)
Conferência “Escola Pública no Brasil” – Renato Janine e Dermeval Saviani – Parte 3 (Faculdade de educação da Unicamp)
Conferência “Escola Pública no Brasil” – Renato Janine e Dermeval Saviani – Parte 4 (Faculdade de educação da Unicamp)
Conferência Dermeval Saviani Curso Nível III 2015 3ª Parte (Escola Nacional João Amazonas PCdoB)
Conferência Nacional de Educação Prof Dermeval Saviani (BAURUPHC)
Conjuntura nacional, coronavirus e educação: o desmonte da educação nacional. Ciclo de Debates do HISTEDBR em 5/6/2020.
Corrientes Pedagogicas; Criticas y No Criticas (Resumenes Entelekia)
Da inspiração à formulação da pedagogia histórico-crítica – Dermeval SavianI (HISTEDBR UFOPA OFICIAL)
Dermeval Saviani – A Pedagogia Histórico Crítica na Educação do Campo (GEPEC HISTEDBR)
Dermeval Saviani | A pedagogia histórico-crítica (Leituras Brasileiras)
Dermeval Saviani apresenta seu apoio à Chapa Novos Caminhos para a Unesp (Novos Caminhos para a Unesp)
Dermeval Saviani – Congresso Internacional “Escola Pública: tempos difíceis, mas não impossíveis” (Faculdade de Educação da Unicamp)
Dermeval Saviani – Conferência no Curso Nível III 2015 (Escola Nacional João Amazonas PCdoB)
Dermeval Saviani – Educação e ensino nas obras de Marx e Engels (Célula István Mészáros PCB-SP)
Dermeval Saviani EBEM 2018 (Marcio Bernardes de Carvalho)
Dermeval Saviani e seus 50 anos de trajetória intelectual (Newton Duarte, 2016)
Dermeval Saviani fala sobre o Escola Sem Partido (Juliana Gobbe)
Dermeval Saviani – Histórias das ideias pedagógicas no Brasil (Alex Ferreira e Ana Paula Nogueira)
Dermeval Saviani – Licenciatura em Matemática – Polo Açailândia (UFMA EAD GRADUAÇÃO)
Dermeval Saviani: Rumos da Educação em tempos de pandemia e bolsonarismo (24/07/2020) (Newton Duarte)
Dermeval Saviani: Sua Vida e Sua Obra Embaladas Pela Poesia (Kéllia Araújo) (Selma Mendonça Bezerra)
Dermeval Saviani – Tecendo em Reverso (Coletivo Abraço Cultural)
Dermeval Saviani – Tema: Pedagogia Histórico-Crítica, Educação e Revolução (Jornada HistedBR 2017)
Dermeval Saviani palestra em evento destinado a Pedagogia e ao PPGE da UFPel (PET GAPE)
Dermeval Saviani e a Teoria da Curvatura da Vara- Parte I de III (Atualize Educação)
Demerval Saviani e a Teoria da Curvatura da Vara- Parte II de III (Atualize Educação)
Demerval Saviani e a Teoria da Curvatura da Vara- Parte III de III (Atualize Educação)
Dermeval Saviani e suas contribuições para a educação no Brasil (LAHMED UFRN)
Dermeval Saviani Parte 1 (Dare Arantes)
Desafios da educação: limites e alternativas necessárias (Adufes Sessão Sindical).
Desafios Teóricos e Políticos da Pedagogia Histórico-Crítica (Efrain Maciel e Silva).
Diálogo Sem Fronteira – Sociedade, História e Educação no Brasil – Dermeval Saviani (Dialogo Sem Fronteira)
Direito à educação em tempos de pandemia: ninguém fica para trás. Live da conferência de Encerramento do VI Seminário Nacional de Educação Especial e XVII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva proferida em 30 de outubro de 2020.
Educação: Desafios do Nosso Tempo. Participação na live da Mesa de abertura do Congresso Virtual da UFBA 2020 “Universidade em movimento” no dia 18 de maio de 2020.
Educação & Filosofia conversa com Prof. Dr. Dermeval Saviani (Educação & filosofia)
Educação, Práxis e Emancipação Humana – Dermeval Saviani – I JOINGG (GGRAMSCI – UFC)
[Educar+te Estudo II] #07 – Parte II – Paulo Freire e Demerval Saviani / Nova Sociologia da Educaçãa (Educar-te)
Ensino Remoto em Tempos de Pandemia: Visão da Pedagogia Histórico-Crítica (ADUNEB).
Entrevista concedida à Coluna “Tecendo em Reverso” do Coletivo Abraço Cultural coordenado por Juliana Gonçalves Gobbe, na live do dia 11 de junho de 2020 (HISTEDBR).
Entrevista com Dermeval Saviani – EBEM 2018 (Associação Brasileira de Educadores Marxistas)
Entrevista Saviani 2 – EBEM 2018 (Marcio Bernardes de Carvalho)
Em Defesa da Universidade Pública | Dermeval Saviani (FE/Unicamp) (ADunicamp – Seção Sindical)
Entrevista com Dermeval Saviani (SEDUFSM ANDES-SN).
Entrevista com Dermeval Saviani – Retrospectiva da Educação na Pandemia e perspectivas para 2022 (HISTEDBR)
Entrevista com Dermeval Saviani na Feira do Livro (Tv UNAERP)
Entrevista com Prof. Dr. Dermeval Saviani (Labvideo UNEB VI)
Entrevista com Saviani (Marcio Bernardes de Carvalho)
Entrevista: Dermeval Saviani comenta sobre a educação no Brasil (EduCANAL)
Ep. 4 – Resenha Pedagógica. O Lunar de Sepé: Paixão, dilemas e perspec. na educação. Dermeval Saviani (Simão Miranda – Educação & Literatura Infantil).
Escola e Democracia, Dermeval Saviani. Resenha (Simão de Educação e Literatura Infantil).
Escola e Democracia – Dermeval Saviani | Resenha #2 (Ludson Ázara)
Escola e Democracia: uma reflexão a partir do pensamento de Dermeval Saviani (Charlington Alves)
Eu apoio o MST – Demerval Saviani, Prof. Unicamp (Movimento Sem Terra)
Freire e Saviani: proximidades e distanciamentos (GPTeFE UFSCar-So)
“Fundamentos Filosóficos, Psicológicos e Didáticos da Pedagogia Histórico-Crítica” (CES Estudos Sindicais)
História das ideias pedagógicas no Brasil – Demerval Saviani (Educando na ação)
História da Educação no Brasil [segundo Dermeval Saviani](LINGUARIA – Para escrever melhor)
Idéias e Concepções Pedagógicas no Brasil – Dermeval Saviani (HISTEDBR)
Infância e Pedagogia Histórico-Crítica – Dermeval SavianI (Efrain Maciel e Silva)
Introdução ao Seminário Educação e Revolução: Dermeval Saviani (Parte I) (HISTEDBR)
Júlia Malanchen – Educador Dermeval Saviani (Professora Julia Malanchen)
Memória ANPEd | Dermeval Savian (ANPED Nacional)
Mesa de Abertura / Conferência de Abertura (Prof. Dr. Dermeval Saviani e Prof. Dr. Anselmo Colares)
O neoprodutivismo e suas variantes – Dermeval Saviani (Manu Rocha)
O que é Pedagogia Histórico-Crítica? [Dermeval Saviani] – Parte 1 (LINGUARIA – Para escrever melhor)
O que é Pedagogia Histórico-crítica? [Dermeval Saviani] – PARTE 1 (Linguaria)
O que é Pedagogia Histórico-Crítica? Parte 2 [Dermeval Saviani] – Parte 2 (Para escrever melhor)
O pensamento pedagógico de Dermeval Saviani (Gefor – Grupo de Estudos e Pesquisas)
Papel da escola – Dermeval Saviani (Dudourado)
Palestra Dermeval Saviani Parte 2 (Dare Arantes)
Palestra: O Ensino na educação Básica e no Ensino Superior – Dermeval SavianI (ADUFES)
Pedagogia e prática docente #08 – Saviani e Gasparin (Prof Vinicius – Tanalousa)
Pedagogia e Pós-Graduação na Luta pela Educação Pública – Prof. Dermeval Saviani (LAV FE UNB)
Pedagogia Histórico-Crítica 40 Anos: Novas Aproximações. Dermeval Saviani. Resenha (Simão de Miranda – Educação & Literatura Infantil)
Pedagogia Histórico-Crítica (Saviani) – Parte 1 (Felipe Aragão)
Pedagogia Histórico-Crítica: Primeiras Aproximações. Dermeval Saviani. Resenha (Simão de Miranda – Educação & Literatura Infantil)
Pedagogia Histórico-Crítica – Uma teoria de Demerval Saviani (Vinicius Dominiqui)
Pedagogia Nova, por Saviani (Simão de Educação e Literatura Infantil).
Pedagogia Tecnicista na Visão de Saviani (Professor Victor Soares)
Prof. Dr. Dermeval Saviani – A pós-graduação e sua articulação com a educação básica – parte 1 (GEPTE)
Saviani – Pós-Graduação, Pedagogia e Movimentos Sociais na luta pela Educação Popular (Saviani – Pós-Graduação, Pedagogia e Movimentos Sociais na luta pela Educação Popular)
Pensamento Educacional Brasileiro: Dermeval Saviani (Sou calouro, e agora?)
Políticas educacionais brasileiras – Dermeval Saviani (Prof. Delzimar Dias)
Políticas educacionais e o avanço da extrema direita. Revista Roteiro, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina, em conjunto com o Grupo “Educação, Políticas Públicas e Mundo do Trabalho”, da Universidade Federal da Paraíba, realizada no dia 14 de julho de 2020.
Porque eu apoio a Escola Nacional Florestan Fernandes Demerval Saviani (Escola Nacional Florestan Fernandes ENFF)
Por que estudar História da Educação? – Dermeval Saviani (NOVA ESCOLA)
Professor Emérito Dermeval Saviani apoia chapa Rachel e Osvaldir para Reitoria da Unicamp (Rachel e Osvaldir Unicamp 2017)
Reflexão Radical – Saviani (conversa) (Prof. Matheus Assis)
Resenha Dermeval Saviani – O neoprodutivismo e suas variantes/ As quatro bases pedagógicas (Dimensões do Conhecimento)
Resenha do livro: Pedagogia Histórico-Crítica de Dermeval Saviani (Dimensões do Conhecimento)
Resenha: Educação em diálogo. Dermeval Saviani, Autores Associados, 2011, 328 páginas (Simão de Miranda – Educação & Literatura Infantil)
Resenha Pedagógica. Educação: Do senso comum à consciência filosófica. Dermeval Saviani (Simão de Miranda – Educação & Literatura Infantil)
Resumão de livro – Escola e Democracia – Saviani (Motus Hominis)
Roda de conversa com professor Dermeval SavianI (Portal do Bicentenário)
Saviani e as Tendências Liberais (Professor Victor Soares)
Saviani: Educação e Emancipação (Amigos Enff).
Saviani – Escola & Democracia (AleZawadski)
Saviani faz avaliação das eleições e declara apoio a Lula e Haddad (HISTEDBR)
Saviani e a Pedagogia Tradicional (Simão de Educação e Literatura Infantil).
SAVIANI Marginalidad y Teorias educativas (Diego Vilafañe)
Seminário Estudos Avançados 2015 Conferência Dermeval Saviani (Escola Nacional João Amazonas PCdoB)
Sessão solene de outorga do título de Doutor Honoris Causa a Dermeval Saviani (UFScar Oficial)
Sobre a natureza e a especificidade da educação (Saviani) (Eliane Soares)
Teatro do Campus Aula Magna do Prof. Dermeval Saviani (Nelson Luiz de Assis)
Tendências Pedagógicas- Saviani (Teorias da Educação) (Professor Victor Soares)
Teorias Crítico-Reprodutivistas de Dermeval Saviani – Tendências Pedagógicas | Aula 04 (Professora Sara Filpo)
Terças de Junho: Formação Omnilateral e Pedagogias Crítico-Libertadoras. Exposição na live “Formação Omnilateral e Pedagogias Crítico-Libertadoras: mediadas por tecnologias comunicacionais em tempos de pandemias e pandemônios é possível?”, promovida por ADUR-RJ, AdUFRJ e ANFOPE, em 30 de junho de 2020.
Teorias do currículo Histórico-Crítica Demerval Saviani (Marilda Massucato Braga APOIO PEDAGÓGICO)
Trabalho e Educação Saviani (mila aranha)
TV FONEC 27/05: Educação e democracia: Dermeval Saviani (UNICAMP)
TV UFBA no íntegra – Dermeval Saviani: “Políticas Educacionais Brasileiras” (TV UFBA)
Vicissitudes da Formação de Professores no Brasil | Dermeval Saviani [IX SEMINÁRIO ANUAL] (Pensar a educação. Pensar o Brasil)
1 Dermeval Saviani – 6º Fórum Internacional de Educação da RMC (AssessoriaIBSA)
2 Dermeval Saviani (continuação) – 6º Fórum Internacional de Educação da RMC (AssessoriaIBSA)
1 capítulo de Saviani: Cololonização e Educação (Hélcia Macedo Academy)
2 capítulo de Saviani: uma pedagogia Brasílica (1549-1599) (Hélcia Macedo Academy)
002 – Aula Magna com Dr. Dermeval Saviani (Kiko Izaias Costa Filho)
003 – Aula Magna com Dr. Dermeval Saviani (Kiko Izaias Costa Filho)
Aula 01 Introdução: caracterização geral da PHC como teoria pedagógica – Dermeval SAVIANI (HISTEDBR)
Aula 03 Trabalho e educação, por Dermeval Saviani (Marcos Alfonso Rucinski Spiess)
Aula 04 Da natureza e especificidade da educação, por Dermeval Saviani (Marcos Alfonso Rucinski Spiess)
IV Encontro: Lukács e Saviani: A Ontologia Social e a Pedagogia Histórico-Crítica (GEPHC – UNIRIO).
1º SEBREMT – Conferência de Encerramento, com Prof. Dermeval Saviani (SIMESP)
